Новые педагогические технологии: их внедрение и апробация в рамках ФГОС третьего поколения
23 - 27 April 2012, St. PetersburgRubrics: Seminar | Other Activity URL: http:// http://www.cntiprogress.ru/seminarsforcolumn/12231.aspx?ad=ae40e162-c111-4240-b5b4-ba6dc509fb6eDescription:Новые технологии в области образования – это не только требования времени. Согласно новым ФГОС, от преподавателя требуется свободное владение приемами проведения модерационных семинаров, организации фокус-групп и другими инновационными педагогическими технологиями. Их применение дает незамедлительный результат: повышается эффективность проработки теоретического материала, совершенствуются методы контроля, растет мотивация учащихся.
При участии экспертов ФГОУ «Институт повышения квалификации специалистов профессионального образования» ЦНТИ «Прогресс» проводит семинар «Подготовка преподавателей для работы в условиях апробации государственных образовательных стандартов нового поколения».
На семинаре рассматриваются современные аспекты деятельности педагога в условиях ФГОС нового поколения, а также дидактика классно-урочной и технологической системы обучения, модерационное сопровождение организации процесса обучения, основные вопросы подготовки преподавателей-технологов, модераторов и конфликтологов.
Автор и ведущий семинара – доктор педагогических наук, имеющая более чем 30-летний опыт практической работы. Принимала непосредственное участие в разработке и методическом сопровождении программ ФГОС (на базе 54 регионов России, около тысячи учебных заведений всех уровней образования).
Deadline date: April 15, 2012
Information source: http://conference.scholar.ru/
При участии экспертов ФГОУ «Институт повышения квалификации специалистов профессионального образования» ЦНТИ «Прогресс» проводит семинар «Подготовка преподавателей для работы в условиях апробации государственных образовательных стандартов нового поколения».
На семинаре рассматриваются современные аспекты деятельности педагога в условиях ФГОС нового поколения, а также дидактика классно-урочной и технологической системы обучения, модерационное сопровождение организации процесса обучения, основные вопросы подготовки преподавателей-технологов, модераторов и конфликтологов.
Автор и ведущий семинара – доктор педагогических наук, имеющая более чем 30-летний опыт практической работы. Принимала непосредственное участие в разработке и методическом сопровождении программ ФГОС (на базе 54 регионов России, около тысячи учебных заведений всех уровней образования).