Информационная система "Конференции"

Вхождение человеческой цивилизации в постиндустриальное общество, предъявляет принципиально новые требования к подготовке будущих специалистов в различных сферах деятельности. Не снижается острота проблем сохранения целостности российской национальной системы профессионального образования и обеспечения стабильности ее развития на основе регулируемого эволюционирования. Интерес к рассмотрению данных вопросов определил актуальность темы традиционной конфе-ренции, которая проводится в соответствии с планом, утвержденным Министерством образования и науки Челябинской области. Цель конференции – обсуждение проблем и перспективных направлений развития теоретических и прикладных исследований, обобщение результатов научных исследований и достижений практической деятельности образовательных учреждений в аспекте модернизации отечественного профессионального образования.
К участию в конференции приглашаются все проявившие интерес к рассматриваемой проблеме: научные работники и преподаватели вузов, учреждений дополнительного профессионального образования, докторанты, аспиранты, педагогические работники образовательных учреждений, представители общественности и др. Участие в конференции является, с одной стороны, формой высказывания общественного мнения по заявленным проблемам, а с другой стороны – компонентом научно-исследовательской деятельности, решая такие ее задачи, как обсуждение и публикация результатов научного исследования, изучение педагогического опыта регионов России, организация научного общения.

1. ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ, ПЛАНИРУЕМЫЕ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ
НА КОНФЕРЕНЦИИ (РАЗДЕЛЫ):
1. Непрерывное профессиональное образование человека в контексте государственной образовательной политики. Принципы непрерывного образования и акмеологический подход к образованию человека «через всю жизнь». Современные андрагогические модели образования. Реализация гендерного подхода в образовании.
2. Роль системы непрерывного профессионального образования в развитии квалификационных характеристик современного специалиста. Преемственность ступеней образования. Профессиональный рынок труда и проблема конкурентоспособности специалиста. Повышение качества профессиональной подготовки и переподготовки специалистов в рыночных условиях. Психологическая адаптация на рынке труда.
3. Управление качеством подготовки и переподготовки специалистов. Управление качеством непрерывного образования. Технологии оценки качества профессионального и дополнительного профессионального образования. Создание системы менеджмента качества в образовании.
4. Создание условий для системного внедрения информационных и коммуникационных технологий в сфере образования. Особенности разработки и использования электронных изданий в учебном процессе. Внедрение дистанционных технологий как условие повышения качества в системе непрерывного образования.
5. Зависимость уровня конкурентоспособности современной инновационной экономики от качества подготовки профессиональных кадров и уровня их социализации и кооперационности. Подготовка инновационных кадров для экономики России. Управление инновационными процессами в региональной, муниципальной системе образования, в условиях образовательного учреждения.
6. Содержательные и процессуальные аспекты проектирования методической работы в образовательном учреждении. Пути обновления содержания и форм организации методической работы в образовательном учреждении. Система организации научно-исследовательской работы в образовательном учреждении.
7. Модернизация системы профессионального образования в условиях перехода на новые Федеральные государственные образовательные стандарты. Определение системы требований к подготовке педагога на основе принципа регулируемого эволюционирования.

Адрес: 454091, г. Челябинск, ул. Красноармейская, д. 88, Челябинский институт пере-подготовки и повышения квалификации работников образования, кабинет 203 (ка-федра педагогики и психологии), оргкомитет конференции «М–2010».; Тел: 8 (351) 263-85-27; Факс: 8(351) 264-01-26;