Всероссийская научно-практическая Интернет-конференция «Психолого-педагогические проблемы университетского образования»
16 - 17 August 2010, ChelyabinskRubrics: Conference | Pedagogics, Psychology E-mail: vdy-55@mail.ruDescription:
16-17 августа 2010, Челябинск. Всероссийская научно-практическая интернет-конференция «Психолого-педагогические проблемы университетского образования»
Категория: Конференции – Всеросийская научно-практическая.
Конференция проводится в рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», предложенной Президентом России Д.А. Медведевым.
Основная идея конференции: Ключевой характеристикой современного образования становится не столько передача знаний и технологий, но, в первую очередь, формирование творческих компетентностей, готовности к обучению всех участников образовательного процесса. Конференция проводится в рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», предложенной Президентом России Д.А. Медведевым и будет способствовать объединению усилий профессионального психолого-педагогического сообщества для решения общенациональной задачи модернизации высшего образования.
Цель конференции: определение содержания и методов психологического обеспечения процесса модернизации общего образования. Привлечение государственных, политических, коммерческих и общественных структур к комплексному решению проблем современного высшего образования и его реформирования.
Организаторы конференции:
АКАДЕМИЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ И ТРЕНИНГА
Участники конференции: представители науки, психолого-педагогический практики, студенты, аспиранты, учителя, учащиеся школ, техникумов, колледжей – все заинтересованные лица в совершенствовании образовательного процесса.
Форма участия – заочная.
ИНТЕРНЕТ-САЙТ КОНФЕРЕНЦИИ http://conf-a.narod.ru/index.htm
КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ: Документация и дополнительные сведения о конференции доступны в сети Интернет на web-сайте: http://www.conf-a.narod.ru/index.htm
электронная почта – vdy-55@mail.ru
Интересующие вопросы можно задать по электронному адресу: vdy-55@mail.ru или по тел.:у +7 912 798 38 44 (Валентин Дмитриевич Иванов, Главный редактор). Для отсылки материалов, скан-копий и переписки применяется только электронная почта – vdy-55@mail.ru
НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ КОНФЕРЕНЦИИ:
1. ПОДГОТОВКА НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ
1.1. Подготовка кадров, способных эффективно решать социальные и образовательные задачи, стоящие перед высшей школой.
1.2. Федеральные государственные стандарты высшего образования.
1.3. Современные формы и методы развития личностного и творческого потенциала студентов и специалистов, пути реализации принципа «обучение в течение жизни».
1.4. Система повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов с высшим образованием.
2. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
2.1. Реализация деятельностно-компетентностного подхода к оценке образовательных результатов студентов.
2.2. Психолого-педагогическая диагностика ключевых, базовых, специальных и личностных компетенций студентов: теория и практика.
2.3. Мониторинг развивающего потенциала образовательной среды высшего учебного заведения.
2.4. Психолого-педагогические технологии стимулирования процесса самообразования, саморазвития, самосовершенствования студента в учебном процессе вуза.
3. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
3.1. Профессиональная культура педагога и психологическая культура личности студента.
3.2. Преподавание в высшей школе как инновационный проект современного образования.
3.3. Психическое и психологическое здоровье участников образовательного процесса высшей школы
3.4. Роль психологического образования в формировании специалиста с высшим образованием.
3.5. Психологический портрет современного педагога высшей школы.
4. СОЦИАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ И СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ.
4.1. Компоненты и детерминанты социального самоопределения современной российской студенческой молодежи.
4.2. Основные формы и факторы, этапы и механизмы развития социальной активности и социального самоопределения студента.
4.3. Поло-возрастные особенности социального самоопределения и социальной активности студенческой молодежи.
4.4. Влияние образовательной среды высшего учебного учреждения и психологического пространства на самоопределение индивидуального и группового субъекта.
5. ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНКЛЮЗИВНОГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
5.1. Здоровьесберегающие технологии в образовании и их психологическая поддержка.
5.2. Психологическое обеспечение инклюзивного образования, дополнительного образования в высшем учебном учреждении.
5.3. Физическая культура личности как здоровье сберегающая технология участников образовательного процесса.
5.4 Адаптивная физическая культура в оздоровлении участников образовательного процесса высшей школы.
6. СОВРЕМЕННЫЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ УНИВЕРСИТЕТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ – СТАТЬИ ПО ТЕМЕ КОНФЕРЕНЦИИ, НО НЕ СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ПРЕДЫДУЩИМ ПЯТИ НАПРАВЛЕНИЯМ РАБОТЫ КОНФЕРЕНЦИИ
СЕКЦИИ КОНФЕРЕНЦИИ
1. Психологические проблемы университетского образования.
2. Педагогические проблемы университетского образования.
УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ В ОН-ЛАЙН КОНФЕРЕНЦИИ И ПУБЛИКАЦИИ СТАТЬИ В СБОРНИКЕ:
Предоставить статью, регистрационную форму, рецензию (желательно в электронном виде, но не обязательно, есть институт рецензентов) и скан-копию квитанции об оплате на электронный адрес: vdy-55@mail.ru. Реквизиты для оплаты предоставляются после одобрения и принятия статьи.
Организационный взнос составляет 300 руб (для авторов из государств СНГ – 600 руб). Публикации оплачиваются из расчета 100 руб. за 1 страницу (неполная страница оплачивается как целая).
Сборники высылаются по адресу, указанному в регистрационной форме первого автора статьи. В статье допускается только три автора.
Материалы для публикации следует присылать на электронный адрес vdy-55@mail.ru. Объемом не менее 5 страниц, максимально до 40 000 знаков( 37-40 страниц), включая все непечатные знаки. Указание УДК, ББК и аннотация – желательно, но необязательно.
Требования к оформлению статей:
В статье обязательно указывается электронный адрес одного из авторов!!!
Редакция принимает в печать статьи, содержащие новые (ранее не публиковавшиеся) результаты научно-исследовательских работ.
Материалы принимаются только по электронной почте (vdy-55@mail.ru) в виде прикрепленного файла (в строке «тема» указать: «Статья на конференцию «Психология и педагогика образования» и прикрепить все необходимые файлы). При пересылке прикрепленные к письму файлы называют по фамилии первого автора с добавлением – заявка, – статья, – оплата, – рисунок 1 (Иванов-заявка, Иванов-статья, Иванов-оплата, Иванов-рисунок 1).
Внимание! Необычные символы или шрифты (т.е. то, что отсутствует на клавиатуре, напр., слова на греческом, китайском и др. языках) в тексте недопустимы. Используются только русский и английский языки.
Компьютерный набор текста выполняется в офисе 2003, редакторе Word 2003. Автоперенос и принудительный перенос при наборе текста не осуществлять, выравнивание основного текста – по ширине. Шрифт Times New Roman, размер шрифта 14, междустрочный интервал полуторный, поля: слева, справа, снизу и сверху – по 25 мм, отступ 1,25 (стандартный, выставляется автоматически). На первой странице печатается УДК выравнивание по ширине, на следующей строке ББК – выравнивание по ширине, на следующей строке название тезисов заглавными буквами (выравнивание по центру), ниже в одну строку обычным шрифтом инициалы и фамилии авторов (выравнивание по центру), строкой ниже – полное название организации, без сокращений (выравнивание по центру), без МУДОД СШ или ГОУ ВПО (Средняя школа № 22, г. Верхняя Пышма или Южно-Уральский государственный университет, г. Челябинск), город нахождения организации, строкой ниже – электронный адрес (обязательно рабочий). В статье допускается не более 2 таблиц, выполненных в ворде, 2-х рисунков (при условии, что рисунок вставляют в вордовский документ (текст статьи) и кроме того присылают в формате рисунка отдельным файлом иначе не возможно будет разместить рисунок на сайте). Ссылки на литературу оформляют в квадратных скобках – [4], [5, с.56–57], [6; 7; 8], [1–4], [3, с. 7]. В список литературы вносятся только те источники, на которые есть сноски. Литература располагается в алфавитном порядке в конце статьи.
В сборнике размещаются оригинальные, ранее не опубликованные статьи с авторской правкой. Ответственность за содержание и оформление статьи несет автор статьи.
Обязательны: Аннотация (не более 3-4 строк), ключевые слова (5-7 слов) на русском ( в тексте статьи) и английском языках (после литературы.
Оргкомитет оставляет за собой право при несоответствии статьи требованиям, отклонить статью от печати.
ПРИМЕР ОФОРМЛЕНИЯ СТАТЬИ
УДК (не обязательно)
ББК (не обязательно)
ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ДЕТЕЙ ЗАНИМАЮЩИХСЯ ИГРОВЫМИ ВИДАМИ СПОРТА В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Е.Л. Белова, Н.Н. Мелентьева, Н.В. Румянцева
Вологодский государственный педагогический университет, г. Волгоград
vdy-55@mail.ru
Аннотация. (3-4 строки)
Ключевые слова: (5-7 слов)
Актуальность. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст.
Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст [4]. Текст. Текст. Текст.
Состояние в науке и практике. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст [3, с. 77–80].
Методология. Методика исследования. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст [2–5].
Организация исследования. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст.
Результаты исследования и их обсуждение. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст.
Выводы:
Текст.Текст.Текст.Текст.Текст.Текст.Текст.Текст.Текст.Текст.Текст.Текс.
Литература
(оформляется в соответствии с требованиями ГОСТа 2003г.)
1 Калинина, Н.Ф. Основы психотерапии / Н.Ф.Калинина. – М.: Рефл-бук К, Ваклер, 2002. – 272 с.
2 Система здоровья Норбекова и сим Чон До. – СПб, 2002. – 384 с.
3 Сытин, Г.Н. метод СОЭВУС. Божественные настрои. Психолог сам себе / Г.Н.Сытин. – М.: Животворящая сила, 2005. – 304 с.
4 Знахарство и народная медицина. Сборник в 3 т. / под ред. В.В.Горнова. – М.: б.из.,2005. – 540 с.
5 Хей, Л.Л. Исцели свою жизнь. Исцели свое тело. Сила внутри нас / Л.Л. Хей. – Каунас: Книга, 2004. – 225 с.
6 Гордеев, М.Н. НЛП в психотерапии /М.Н.Гордеев, Е.Г.Гордеева. – М.: Изд-во ун-та Психотерапии, 2002. – 264 с.
Аннотация на английском языке
Ключевые слова на английском языке
Статьи, оформленные без соблюдения указанных требований, к работе приниматься не будут.
Редакционная коллегия оставляет за собой право не принимать к печати статьи ненадлежащего качества. При необходимости, статьи могут быть возвращены авторам на доработку.
Авторы несут ответственность за достоверность приведенных в статье данных.
Регистрационная форма автора сборника (если один или два атора – не нужные колонки удалить)
Первый автор Второй автор Третий автор
Источник информации о конференции
Сайт конференции
Поисковик по Интернету (объявление в инете)
Рассылка
прочее Сайт: http://conf-a.narod.ru/index.htm
Сайт: http://www.konferencii.ru/info
Фамилия, имя, отчество (полностью)
Должность, ученая степень, ученое звание
Ученик, студент, аспирант, докторант
Наименование учреждения (полностью)
Контактные тел.:ы (с указанием кода города)
Адрес учреждения
Адрес авторов с почтовым индексом
Адрес первого автора статьи для отправки сборника с почтовым индексом
Адрес электронной почты первого автора публикуется (помещается под заглавием статьи и должен быть рабочим)
Конференция «Психолого-педагогические проблемы университетского образования»
Название статьи
Секция, в которой желательно разместить статью
Ранее принимал участие в конференциях, был автором статьи в сборниках организованных Академией, если «да» – каких
Если один или два автора – лишние колонки удалите.
Сайт конференции: http://conf-a.narod.ru/index.htm
Оргкомитет благодарит всех участников за сотрудничество
Deadline date: August 16, 2010
Organizers:Категория: Конференции – Всеросийская научно-практическая.
Конференция проводится в рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», предложенной Президентом России Д.А. Медведевым.
Основная идея конференции: Ключевой характеристикой современного образования становится не столько передача знаний и технологий, но, в первую очередь, формирование творческих компетентностей, готовности к обучению всех участников образовательного процесса. Конференция проводится в рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», предложенной Президентом России Д.А. Медведевым и будет способствовать объединению усилий профессионального психолого-педагогического сообщества для решения общенациональной задачи модернизации высшего образования.
Цель конференции: определение содержания и методов психологического обеспечения процесса модернизации общего образования. Привлечение государственных, политических, коммерческих и общественных структур к комплексному решению проблем современного высшего образования и его реформирования.
Организаторы конференции:
АКАДЕМИЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ И ТРЕНИНГА
Участники конференции: представители науки, психолого-педагогический практики, студенты, аспиранты, учителя, учащиеся школ, техникумов, колледжей – все заинтересованные лица в совершенствовании образовательного процесса.
Форма участия – заочная.
ИНТЕРНЕТ-САЙТ КОНФЕРЕНЦИИ http://conf-a.narod.ru/index.htm
КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ: Документация и дополнительные сведения о конференции доступны в сети Интернет на web-сайте: http://www.conf-a.narod.ru/index.htm
электронная почта – vdy-55@mail.ru
Интересующие вопросы можно задать по электронному адресу: vdy-55@mail.ru или по тел.:у +7 912 798 38 44 (Валентин Дмитриевич Иванов, Главный редактор). Для отсылки материалов, скан-копий и переписки применяется только электронная почта – vdy-55@mail.ru
НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ КОНФЕРЕНЦИИ:
1. ПОДГОТОВКА НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ
1.1. Подготовка кадров, способных эффективно решать социальные и образовательные задачи, стоящие перед высшей школой.
1.2. Федеральные государственные стандарты высшего образования.
1.3. Современные формы и методы развития личностного и творческого потенциала студентов и специалистов, пути реализации принципа «обучение в течение жизни».
1.4. Система повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов с высшим образованием.
2. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
2.1. Реализация деятельностно-компетентностного подхода к оценке образовательных результатов студентов.
2.2. Психолого-педагогическая диагностика ключевых, базовых, специальных и личностных компетенций студентов: теория и практика.
2.3. Мониторинг развивающего потенциала образовательной среды высшего учебного заведения.
2.4. Психолого-педагогические технологии стимулирования процесса самообразования, саморазвития, самосовершенствования студента в учебном процессе вуза.
3. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
3.1. Профессиональная культура педагога и психологическая культура личности студента.
3.2. Преподавание в высшей школе как инновационный проект современного образования.
3.3. Психическое и психологическое здоровье участников образовательного процесса высшей школы
3.4. Роль психологического образования в формировании специалиста с высшим образованием.
3.5. Психологический портрет современного педагога высшей школы.
4. СОЦИАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ И СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ.
4.1. Компоненты и детерминанты социального самоопределения современной российской студенческой молодежи.
4.2. Основные формы и факторы, этапы и механизмы развития социальной активности и социального самоопределения студента.
4.3. Поло-возрастные особенности социального самоопределения и социальной активности студенческой молодежи.
4.4. Влияние образовательной среды высшего учебного учреждения и психологического пространства на самоопределение индивидуального и группового субъекта.
5. ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНКЛЮЗИВНОГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
5.1. Здоровьесберегающие технологии в образовании и их психологическая поддержка.
5.2. Психологическое обеспечение инклюзивного образования, дополнительного образования в высшем учебном учреждении.
5.3. Физическая культура личности как здоровье сберегающая технология участников образовательного процесса.
5.4 Адаптивная физическая культура в оздоровлении участников образовательного процесса высшей школы.
6. СОВРЕМЕННЫЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ УНИВЕРСИТЕТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ – СТАТЬИ ПО ТЕМЕ КОНФЕРЕНЦИИ, НО НЕ СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ПРЕДЫДУЩИМ ПЯТИ НАПРАВЛЕНИЯМ РАБОТЫ КОНФЕРЕНЦИИ
СЕКЦИИ КОНФЕРЕНЦИИ
1. Психологические проблемы университетского образования.
2. Педагогические проблемы университетского образования.
УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ В ОН-ЛАЙН КОНФЕРЕНЦИИ И ПУБЛИКАЦИИ СТАТЬИ В СБОРНИКЕ:
Предоставить статью, регистрационную форму, рецензию (желательно в электронном виде, но не обязательно, есть институт рецензентов) и скан-копию квитанции об оплате на электронный адрес: vdy-55@mail.ru. Реквизиты для оплаты предоставляются после одобрения и принятия статьи.
Организационный взнос составляет 300 руб (для авторов из государств СНГ – 600 руб). Публикации оплачиваются из расчета 100 руб. за 1 страницу (неполная страница оплачивается как целая).
Сборники высылаются по адресу, указанному в регистрационной форме первого автора статьи. В статье допускается только три автора.
Материалы для публикации следует присылать на электронный адрес vdy-55@mail.ru. Объемом не менее 5 страниц, максимально до 40 000 знаков( 37-40 страниц), включая все непечатные знаки. Указание УДК, ББК и аннотация – желательно, но необязательно.
Требования к оформлению статей:
В статье обязательно указывается электронный адрес одного из авторов!!!
Редакция принимает в печать статьи, содержащие новые (ранее не публиковавшиеся) результаты научно-исследовательских работ.
Материалы принимаются только по электронной почте (vdy-55@mail.ru) в виде прикрепленного файла (в строке «тема» указать: «Статья на конференцию «Психология и педагогика образования» и прикрепить все необходимые файлы). При пересылке прикрепленные к письму файлы называют по фамилии первого автора с добавлением – заявка, – статья, – оплата, – рисунок 1 (Иванов-заявка, Иванов-статья, Иванов-оплата, Иванов-рисунок 1).
Внимание! Необычные символы или шрифты (т.е. то, что отсутствует на клавиатуре, напр., слова на греческом, китайском и др. языках) в тексте недопустимы. Используются только русский и английский языки.
Компьютерный набор текста выполняется в офисе 2003, редакторе Word 2003. Автоперенос и принудительный перенос при наборе текста не осуществлять, выравнивание основного текста – по ширине. Шрифт Times New Roman, размер шрифта 14, междустрочный интервал полуторный, поля: слева, справа, снизу и сверху – по 25 мм, отступ 1,25 (стандартный, выставляется автоматически). На первой странице печатается УДК выравнивание по ширине, на следующей строке ББК – выравнивание по ширине, на следующей строке название тезисов заглавными буквами (выравнивание по центру), ниже в одну строку обычным шрифтом инициалы и фамилии авторов (выравнивание по центру), строкой ниже – полное название организации, без сокращений (выравнивание по центру), без МУДОД СШ или ГОУ ВПО (Средняя школа № 22, г. Верхняя Пышма или Южно-Уральский государственный университет, г. Челябинск), город нахождения организации, строкой ниже – электронный адрес (обязательно рабочий). В статье допускается не более 2 таблиц, выполненных в ворде, 2-х рисунков (при условии, что рисунок вставляют в вордовский документ (текст статьи) и кроме того присылают в формате рисунка отдельным файлом иначе не возможно будет разместить рисунок на сайте). Ссылки на литературу оформляют в квадратных скобках – [4], [5, с.56–57], [6; 7; 8], [1–4], [3, с. 7]. В список литературы вносятся только те источники, на которые есть сноски. Литература располагается в алфавитном порядке в конце статьи.
В сборнике размещаются оригинальные, ранее не опубликованные статьи с авторской правкой. Ответственность за содержание и оформление статьи несет автор статьи.
Обязательны: Аннотация (не более 3-4 строк), ключевые слова (5-7 слов) на русском ( в тексте статьи) и английском языках (после литературы.
Оргкомитет оставляет за собой право при несоответствии статьи требованиям, отклонить статью от печати.
ПРИМЕР ОФОРМЛЕНИЯ СТАТЬИ
УДК (не обязательно)
ББК (не обязательно)
ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ДЕТЕЙ ЗАНИМАЮЩИХСЯ ИГРОВЫМИ ВИДАМИ СПОРТА В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Е.Л. Белова, Н.Н. Мелентьева, Н.В. Румянцева
Вологодский государственный педагогический университет, г. Волгоград
vdy-55@mail.ru
Аннотация. (3-4 строки)
Ключевые слова: (5-7 слов)
Актуальность. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст.
Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст [4]. Текст. Текст. Текст.
Состояние в науке и практике. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст [3, с. 77–80].
Методология. Методика исследования. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст [2–5].
Организация исследования. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст.
Результаты исследования и их обсуждение. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст. Текст.
Выводы:
Текст.Текст.Текст.Текст.Текст.Текст.Текст.Текст.Текст.Текст.Текст.Текс.
Литература
(оформляется в соответствии с требованиями ГОСТа 2003г.)
1 Калинина, Н.Ф. Основы психотерапии / Н.Ф.Калинина. – М.: Рефл-бук К, Ваклер, 2002. – 272 с.
2 Система здоровья Норбекова и сим Чон До. – СПб, 2002. – 384 с.
3 Сытин, Г.Н. метод СОЭВУС. Божественные настрои. Психолог сам себе / Г.Н.Сытин. – М.: Животворящая сила, 2005. – 304 с.
4 Знахарство и народная медицина. Сборник в 3 т. / под ред. В.В.Горнова. – М.: б.из.,2005. – 540 с.
5 Хей, Л.Л. Исцели свою жизнь. Исцели свое тело. Сила внутри нас / Л.Л. Хей. – Каунас: Книга, 2004. – 225 с.
6 Гордеев, М.Н. НЛП в психотерапии /М.Н.Гордеев, Е.Г.Гордеева. – М.: Изд-во ун-та Психотерапии, 2002. – 264 с.
Аннотация на английском языке
Ключевые слова на английском языке
Статьи, оформленные без соблюдения указанных требований, к работе приниматься не будут.
Редакционная коллегия оставляет за собой право не принимать к печати статьи ненадлежащего качества. При необходимости, статьи могут быть возвращены авторам на доработку.
Авторы несут ответственность за достоверность приведенных в статье данных.
Регистрационная форма автора сборника (если один или два атора – не нужные колонки удалить)
Первый автор Второй автор Третий автор
Источник информации о конференции
Сайт конференции
Поисковик по Интернету (объявление в инете)
Рассылка
прочее Сайт: http://conf-a.narod.ru/index.htm
Сайт: http://www.konferencii.ru/info
Фамилия, имя, отчество (полностью)
Должность, ученая степень, ученое звание
Ученик, студент, аспирант, докторант
Наименование учреждения (полностью)
Контактные тел.:ы (с указанием кода города)
Адрес учреждения
Адрес авторов с почтовым индексом
Адрес первого автора статьи для отправки сборника с почтовым индексом
Адрес электронной почты первого автора публикуется (помещается под заглавием статьи и должен быть рабочим)
Конференция «Психолого-педагогические проблемы университетского образования»
Название статьи
Секция, в которой желательно разместить статью
Ранее принимал участие в конференциях, был автором статьи в сборниках организованных Академией, если «да» – каких
Если один или два автора – лишние колонки удалите.
Сайт конференции: http://conf-a.narod.ru/index.htm
Оргкомитет благодарит всех участников за сотрудничество
Академия практической психологии и тренинга
Contact information: Веб: http://www.conf-a.narod.ru/index.htm, эл. почта: vdy-55@mail.ru. Тел.: +7 912 798-38-44 – Валентин Дмитриевич Иванов, Главный редактор
Information source: http://konferencii.ru/